西南交通大学犀浦校区的心理研究和咨询中心设立学生发泄室，学生可以把怨恨对象的照片贴在沙袋上面，戴上厚厚的拳击手套，在沙包上一阵拳打脚踢，把怨气发泄出来。（10月31日《成都商报》）
学校开设情感宣泄课已不是新鲜事了。媒体早就报道过，有些中小学让学生们在操场上不停地狂奔，停下来后声嘶力竭地叫喊，有的对着墙壁乱打……通过这样的方式让孩子发泄心中烦恼。而西南交通大学的心理宣泄，则有与众不同之处，这就是还可以“有的放矢”，不论怨谁恨谁，都可以将其照片贴在沙袋上面当成靶子往死里揍。
当代大学生的心理问题日益突出，已是不争的事实。有了苦闷自然需要及时宣泄，学校给大学生提供给一个发泄怨气的平台，让他们把苦闷及时尽情地发泄出来，不仅无可厚非，更是责无旁贷。但问题是这个平台究竟应该是什么？心病要用心药医，讲的是对心理问题要用心理疏导来化解。然而这种对怨恨对象的“模拟殴打”是否真的是对症的“心药”，是否真的能给大学生的身心健康带来帮助，恐怕也需要商榷。
与如今网络上的诸多行状一样，这发泄室中的“模拟殴打”自然也是虚拟的。我一点儿也不怀疑对着怨恨对象的照片拳打脚踢，会带给大学生痛快淋漓、生杀予夺的感觉，也相信大学生的诸多郁闷会在对“仇人”肆无忌惮的处置中得以释放。然而无法回避的一个问题是，短暂的快感能否带来真正的解脱？用这种近乎变态的的办法宣泄，会不会是饮鸩止渴，形成恶性循环，最终深陷其中而无法自拔。
虚拟场景不是真实生活，法律管不着“模拟殴打”，但是虚拟的“狂殴”，未必真是的虚无缥缈；虚拟之间，恰恰是心灵深处的暴力意识落实在了虚拟的“载体”之上。存在决定意识，虚拟世界恰也同样会以其存在影响人的意识，这就更让人多了一份担心：在没有公序良俗的虚拟场景中想打就打，想踢就踢，为所欲为，回到现实世界，思想是否也会渐渐跟公序良俗脱节，造成当事人价值观的倾覆和社会角色的混乱呢？如果这样，那么这个“模拟殴打”或许能治好一时半会的“心病”，却又种下了更大更多的的“心病。本心想播龙种，结果却收了跳蚤，这样的事与愿违我们已见得太多太多。在强调以人为本的今天，关系青年一代身心健康的事情，能不谨慎乎？